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给孩子选特长班别进误区

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在竞争日益激烈的今天,很多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的思想,在孩子完成学校的课业之余,都在为自己的孩子选择特长班。面对纷至沓来的各种兴趣培训班,究竟该为孩子选择什么样的“特长”?下面三类家长的教训不妨借鉴一下吧!

 ■盲目跟风型

有的家长看到别人的孩子学什么,就让自己的孩子跟着学什么,不考虑这门专业是否符合孩子的特性。其实每个孩子都有自己的长处,作为家长,应该善于发现孩子的闪光点,在这个闪光点上加以正确引导,才能让孩子发挥特长。

部分家长发现孩子在特长班没有长进,便一味地否定孩子,总拿自己孩子的弱项和其他孩子的强项比,比来比去,便确认孩子不如别人,而对孩子产生失望、抱怨的情绪,使幼小的心灵受到伤害,破坏了孩子学习的兴趣,打击了孩子上进的积极性。

父母感言:每个孩子的思维方式、兴趣爱好或遗传因素等方面都各不相同,如果家长强求一致,追求整齐划一,那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。

给孩子选特长班别进误区

给孩子选特长班别进误区

 ■生硬强加型

有的父母把自己的喜好当成孩子的兴趣。这类家长经常挂在嘴边的是:“我们没有赶上好时候,小时候受条件限制,没有机会发挥特长,在为孩子选择专业的时候,希望在孩子身上实现自己未遂的心愿。”

每天忙于接送孩子学钢琴的刘女士就是这样一位家长,因为自己喜欢听钢琴曲子,尤其感觉弹钢琴是一种非常高雅的行为,于是省吃俭用给孩子买钢琴,每周两次接送孩子学钢琴,自己还在家里监督孩子练钢琴……但事实上,孩子并不喜欢这种“总是坐着”的“兴趣”,他更喜欢乒乓球和足球。

父母感言:孩子不是父母的翻版,他们身上有自己独特的潜质。孩子虽然没有绝对的判断能力,但是如果父母仔细观察,会发现孩子对某一方面有所倾向,这或许就是孩子的潜质所在。

 ■全面灌输型

有的家长在为孩子报班时,抱着“多学一点是一点”的思想,有班必报,周一让孩子学舞蹈,周二安排孩子学画画,周三送孩子学奥数……不仅孩子累,自己也辛苦,问到有什么收获,他们总是说:“不管他们学得怎么样,反正都让他们学了,我们已经尽心了,长大了别怪我们就行。”对于这类家长,省教科所刘凤华老师分析,表面上孩子各个专业都有所涉猎,但大多都是蜻蜓点水、囫囵吞枣,没有一个能真正掌握,起不到让孩子发挥特长的作用,反而会让孩子变得更为浮躁。

父母感言:兴趣爱好广泛固然是件好事,但物极必反,孩子们的年龄特点决定了他们是不可能做到面面俱到的,童年应该是快乐、无拘无束的。既然学,就应该把孩子的潜质挖掘出来,让孩子的天分得到充分发挥,追求完美,力求做到极至

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