到底该不该让孩子接触iPad?
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到底该不该让孩子接触iPad?

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成年人时常会感慨,跟不上潮流。智能手机、平板电脑…当电子设备不断出新时,我们常常需要费劲去学习、适应新的电子设备。而小孩子在这方面却显得游刃有余,令大人相形见绌。

美国艾奥瓦大学研究人员一项最新调查发现,50%的小盆友在他们仅仅1岁时就能使用iPad了。

研究人员分析了200多段儿童接触并很快熟练掌握电脑操作的YouTube视频资料,这些视频都是家长们自己上传到网站的。

孩子玩iPad

孩子玩iPad

结果发现,有大约一半的小孩子在他们只有1岁大时,就已经会使用iPad了。90%的人到两岁生日时,就已经具备了中等程度的iPad操作能力。12个月到17个月大的小孩中,也有超过50%具备中等程度的iPad操作能力。

所谓中等程度是指,儿童仍需要大人的帮助才能打开iPad上的各种app(应用程序),但能够自己使用那些app,使用过程中在某些交互环节,可能仍会有困难而已。

研究人员说,在使用iPad上,最重要的节点出现在1岁左右,这个时候,小孩子的操作从两手十指一齐上,突然间就过渡到了只用食指触屏,就像大人使用iPad一样。

孩子玩iPad

孩子玩iPad

研究人员承认,对于这一调查结果,他们自己也很吃惊。

好吧,也许有人要问了,为什么要让这么小的孩子玩iPad呢?不是说要远离电子产品吗?但事实上,不管是主动引入还是无奈使用,iPad已经渗入孩子们的生活中。

电子产品并非“洪水猛兽”,但父母们也确实需要注意把握好使用度,以免iPad成为“电子保姆”。

儿童接触电子设备,最重要的是两点:一是时间,二是内容。然而,由于迄今为止针对平板电脑的研究还很有限,专家们还不能精确地知道儿童使用平板电脑的“合适”时间到底多长为宜。

艾奥瓦大学研究小组表示,如果每天玩儿iPad的时间能够控制在30到60分钟,只要玩儿的是互动内容,而非被动接收的内容,两岁以下儿童可能会从中得到有益影响。他们希望此次调查结果可以为这个领域提供更多信息,也为app设计提供新思路,多开发一些具有互动内容的教育类app。

小孩子应不应该接触,如何有益地接触iPad,都是极具争议的话题。过度使用平板电脑,会影响幼儿的视力,同时也会减缓他们的语言能力发展。

此前,著名的婴童玩具品牌费雪曾推出一款待iPad支架的幼儿摇摇椅,遭到美国父母以及众多儿童教育专家的炮轰,指责这种产品会损害儿童正常发育,称能开发出这种产品实属“人类耻辱”。

孩子玩iPad

孩子玩iPad

美国儿科学会建议,两岁以下的儿童日常生活中的“屏幕时间”应该为零。理由是,两岁之前,幼儿正在学习抓、爬、走以及语言等等重要能力,以屏幕为主的活动会妨碍发展这些技能。对于两岁以上小孩,使用iPad等平板电脑的时间也最好不要超过两个小时。

也有人认为,以前的屏幕时间,主要是指电视,儿童被动接收电视信息。但iPad等新型电子产品,很多app都以互动为主,情况也许不同。

在儿童与电子设备关系的研究领域,有一人不得不提,他就是美国专家蒂米奇·克里斯提克斯。此人被誉为“反电视”斗士。他在2011年时曾写过一系列的文章批判电视教育节目,认为婴幼儿不应该接触电子媒介,即便播放的是教育内容,也无益儿童成长。

如今,克里斯提克斯称自己要对此前的观点加以修正,强调接触电子设备只要把握有度、内容互动,会从中受益。

“我相信,对于两岁以下儿童,如果能明智地使用互动媒介,是可以接受的”,他近期在《美国医学会杂志·儿科学卷》上撰文指出。

“对于儿童来说,最重要的事情就是与父母在一起进行各种活动,这有利于促进儿童的社会发展。如果使用平板电脑的代价是减少与父母的互动,那么久没有意义了”,克里斯提克斯说。

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